Hacia un Código Ético Interdisciplinario en el Colegio de Psicólogos de Guatemala: Psicología, Educación Física, Deporte y Recreación
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Resumen
Este artículo propone una actualización situada del Código de Ética del Colegio de Psicólogos de Guatemala. A partir de una revisión crítica de literatura especializada, códigos internacionales y experiencias comparadas, se argumenta que el marco vigente resulta insuficiente para orientar el quehacer de profesionales de la psicología, la educación física, el deporte y la recreación, todos colegiados bajo una misma estructura institucional. Se identifican principios convergentes, dilemas éticos frecuentes y vacíos normativos que afectan la legitimidad gremial y la protección profesional. El artículo propone una arquitectura modular e interdisciplinaria del nuevo código, basada en principios generales compartidos y módulos diferenciados por campo de acción. Se destacan valores como la dignidad humana, la responsabilidad técnica y la ética del cuidado, así como principios diferenciales según el área de práctica. Finalmente, se presentan cinco acciones estratégicas lideradas por el Tribunal de Honor para impulsar una reforma ética colegiada, situada y participativa, capaz de responder a las transformaciones del ejercicio profesional en Guatemala desde una perspectiva plural, democrática y técnicamente sólida.
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